Azyklische Bewegungen wie die des Hochsprungs, sind mit dem menschlichen Auge nicht im Detail zu erfassen. Dabei sind es oftmals Kleinigkeiten, die einen guten von einem schlechten Sprung unterscheiden.
Die durch die Digitalisierung unserer Lebenswelt hervorgerufenen veränderten gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen verlangen dringlicher nach selbständigen und mündigeren jungen Menschen, als noch zu Zeiten, die durch Printmedien und die Industrialisierung geprägt waren.
Heute ist ein Unterricht im Klassenraum mit digitalen Lernwerkzeugen für viele schon möglich. Dennoch gibt es viele Schulen, die noch keine oder nur wenige digitale Lernwerkzeuge im Unterricht nutzen. Neue Technologien ermöglichen einen einfachen und schnellen Einstieg in den digitalen Unterricht und bieten vom Anfänger bis hin zum Experten unbegrenzten Freiraum für kreative, digitale Unterrichtsgestaltung.
Im Hinblick auf die Nutzung, Wartung und Finanzierung geeigneter Informationstechnologie an allgemeinbildenden Schulen stehen Schulträger, Schulleitungen und Kollegien eigentlich immer vor den selben Herausforderungen: Was ist die richtige Hardware? Wer kümmert sich um den technischen Support?
Softwareverteilung, gemeinsame Kalender, Klausurplanung, MDM, digitale Kommunikation, Klassenraumsteuerung, sichere E-Mail-Server, Firewall, Bring Your Own Device (BOYD), Dateiablage, Domain-Controller, Office im Browser – alles schwerwiegende Begriffe und dennoch Grundlage für jedes Schulnetzwerk und jedes Kollegium, das sich auf den Weg macht, um Arbeitsabläufe digital zu unterstützen und digitale Werkzeuge im Alltag einzusetzen. Der IServ Schulserver bietet …
Das Internet als Freund und Helfer für alle Lehrpersonen? Willkommen in einer neuen Wirklichkeit, in der es möglich ist, das Lernen und Lehren gänzlich online zu gestalten!
In den meisten Schulen ist – im Gegensatz zu Universitäten – oftmals kein WLAN vorhanden oder nur sehr eingeschränkt verfügbar. Häufig fehlt auch eine LAN-Infrastruktur oder sie ist auf einem technologisch veralteten Stand und beschränkt sich nicht selten auf einen einzigen EDV-Raum.
Nach zehn Jahren Erfahrung in eigenen Eins-zu-eins-Klassen, sechs Jahren in Tabletklassen und nach fünf Jahren bundesweiter medienpädagogischer Beratungstätigkeit, habe ich zahlreiche Schulen auf ihrem Weg zur Eins-zu-eins-Ausstattung begleitet und betreut. Diese Erfahrungen möchte ich gerne teilen und darüber hinaus in einen regen Austausch mit Ihnen kommen.
Digitalisierung ist in aller Munde. Aber wo fängt Digitalisierung in der Schule an? Müssen gleich alle Räume mit Interactive Boards und / oder alle Schüler und Schülerinnen mit Tablets ausgestattet werden? Kann man auch mit geringem Budget einsteigen?
Warum das Lichtenberg-Gymnasium im Landkreis Kassel bereits im Jahr 2007 die Auszeichnung „Medienschule des Landes Hessen“ erhalten hat, wird Besucher*innen der Schule schnell ersichtlich: wohin sie auch blicken, „Neue Medien“ sind für die Lehrenden und Lernenden ein selbstverständlicher Bestandteil ihres schulischen Alltags.
