Digitalisierung ist in aller Munde. Aber wo fängt Digitalisierung in der Schule an? Müssen gleich alle Räume mit Interactive Boards und / oder alle Schüler und Schülerinnen mit Tablets ausgestattet werden? Kann man auch mit geringem Budget einsteigen?
Der erste Schritt
Wie bei allem, beginnt auch die Digitalisierung mit dem ersten Schritt. Die Dokumentenkameras von ELMO sind ein guter Einstieg. Per Beamer projiziert oder direkt auf einem Interactive Board dargestellt, kann altbewährtes Material problemlos unter die Kamera gelegt und somit weiter genutzt werden. Aber die Dokumentenkamera ist kein reiner Ersatz für Overhead-Projektoren. 3D-Darstellungen und Foto- und Videofunktion sind per Knopfdruck sofort verfügbar. Echte Blüten oder chemische Experimente ganz groß präsentiert wirken ganz anders als die alten Arbeitsblätter. Die neue Dokumentenkameras ELMO MX-1 und ELMO MX-P können sogar winzige Details in 4K-Auflösung wiedergeben.
Und es geht weiter
Die meisten Lehrenden und Lernenden besitzen ein Smartphone. Auch Inhalte dieses digitalen Endgeräts können einfach und ohne langes Verbinden direkt unter der Kamera präsentiert und genutzt werden. Und es geht noch weiter: Mit den interaktiven Lösungen von ELMO und der kostenlosen Software ELMO Interactive Toolbox (EIT) kann über den Rechner interaktiv auf der Projektionsfläche gearbeitet werden – auch wenn die Projektionsfläche nur eine einfach weiße Tafel oder Wand ist.
Für jeden etwas
Die Kameras und die interaktiven Produkte von ELMO bieten damit für jeden Lehrenden die richtige Basis, um seinen Unterricht digital zu gestalten. Für den Einsteiger genauso wie für den erfahrenen Nutzer digitaler Medien. Außerdem fungieren die Kameras als perfekte Schnittstelle zwischen analogem und digitalem Unterricht. Denn wir wissen alle: Schüler brauchen Abwechslung, auch bei der Mediennutzung im Unterricht.
Über den Talk
Petra Carbon zeigt, wie sie selbst Dokumentenkameras in der täglichen Praxis einsetzt und gibt neue Anregungen und Ideen für den Unterricht.
Vom „Overhead-Ersatz“ über den Mikro- und 3-D-Bereich bis zum „spontanen“ Erstellen von Fotos und Videos, das alles ist möglich, allein nur mit der Dokumentenkamera. Sie eignet sich ideal als Einstieg ins digitale Arbeiten, aber auch als Schnittstelle zur Nutzung analoger und digitaler Materialien in der Klasse. In der Kombination mit einem PC ergeben sich zusätzliche Möglichkeiten.
Über den Dozenten
Petra Carbon, 56, steht für MINT und Nachhaltigkeit und ist Lehrerin aus Leidenschaft. Mit ihren kreativen und vielfach preisgekrönten Unterrichtsprojekten begeistert sie Schülerinnen und Schüler von der vierten bis zur elften Klasse. Für sie ist der Einsatz von digitalen Medien selbstverständlich geworden. Interactive Board, Tablet, Handy, Apps und VR-Brille ergänzen Unterrichtsinhalte, machen diese interessanter und begreifbarer. Was aber immer bei ihr im Einsatz ist: Eine Dokumentenkamera.
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