In diesem Jahr erscheint die „Trendstudie Jugend in Deutschland“ zum ersten Mal unter dem Titel „Jugend in Deutschland – 2023 mit Generationenvergleich“. Sie gibt einen umfassenden Einblick in die Situation junger Menschen in Deutschland. Die Studie, die sich auf verschiedene Aspekte des Lebens junger Menschen konzentriert, vergleicht zudem erstmals die Ergebnisse mit früheren Generationen.

Während sich eine Onlineplattform überwiegend auf Kommunikation und Cloudspeicher zum Bereitstellen von Materialien und organisatorischen Dingen wie einen Kalender fokussiert, liegt der Schwerpunkt eines Lernmanagementsystems, kurz LMS, darauf, den Schüler*innen das Organisieren ihres Lernens mit Wochenplänen, Kompetenzrastern, Peer-Feedback, Kollaboration und anderen pädagogisch wichtigen Dingen zu ermöglichen.

„Kompetent in die Zukunft“ ist der Titel einer in diesem Frühjahr veröffentlichten Studie der Vodafone Stiftung, die sich mit den Anforderungen an die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im digitalen Zeitalter beschäftigt.

Alltagsstress lässt vielen Lehrkräften oft keine Zeit, sich mit Didaktik zu beschäftigen. Für reflektiertes Lernen im digitalen Wandel ist das ein Problem, weil Digitalisierung so schnell als »einfache« Transformation des Materials verstanden – und im schlechtesten Fall abgelehnt wird.

2023 ist das Jahr für Mathe-Fans und alle, die es bald sein werden: Promethean und MatheMind verlosen einen exklusiven Event-Workshop an Ihrer Schule. Nehmen Sie bis zum 31.05.2023 am Gewinnspiel der Bildungspartner teil und gewinnen Sie neben einem einzigartigen Erlebnis die neuste digitale Tafel von Promethean, das ActivPanel 9 Premium!

Zwar wird viel über digitale Bildung und deren Einsatz in Schulen diskutiert. Die Frage, wie zeitgemäß und sinnvoll der klassische zeitliche Aufbau des Konzepts Schule ist wird jedoch selten diskutiert.

Labster ist ein Computerprogramm, das Schüler*innen realistische Laborerfahrungen in einer virtuellen Umgebung ermöglicht. Durch computerspielartige Simulationen werden die Schüler*innen in die Lage versetzt, wissenschaftliche Experimente und Versuche detailliert durchzuführen, ganz ohne die Limitierungen.