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Geht es um Unterrichtsmaterial, kombinieren Lehrer:innen gerne eigene Texte und Werke nicht selten mit passenden Inhalten von Dritten, seien es Bücher, Magazine, Zeitungen, Anbieter für Lehr- und Unterrichtsmittel oder Portale für Fotos, Clip-Art oder Videos. Das erlauben ihnen klar geregelte Ausnahmen im Urheberrecht und zudem die freien Lizenzen und offenen Bildungsmaterialien, auch bekannt als OER, „Open Educational Resources“.

Vom 21.09.2023 bis zum 01.11.2023 ist Promethean für Sie in Deutschland unterwegs. Besuchen Sie das mobile Lehrerzimmer und testen Sie innovative Bildungstechnologie für Ihren digitalen Unterricht – garantiert auch in Ihrer Nähe!

Länderrichtlinien aus den 1990er-Jahren, zu wenig Zeit, keine fächerübergreifende Zusammenarbeit und kaum vorhandene Lernmittel, die alle Themen abdecken würden: Es gibt viele Gründe dafür, warum der Sexualkundeunterricht längst ein Update gebrauchen könnte. Die neue App KNOWBODY setzt genau hier an.

Viele Schüler:innen haben in der Oberstufe keinen Plan, was danach kommt. Am liebsten hätten sie einen einfachen Test, der es ihnen sagt. Den kann es nicht geben. Jedoch können die Schüler:innen in ihrem Orientierungsprozess digital unterstützt werden.

Einmal selbst Banker sein … Bei SCHULBANKER erleben Schülerinnen und Schüler hautnah, wie Marktwirtschaft und Wettbewerb funktionieren. Sie nehmen im Chefsessel ihrer virtuellen Bank Platz und los geht’s!

Das Bildungsniveau in Deutschland hat gemäß einer Studie des Instituts der Deutschen Wirtschaft (IW) in den letzten Jahren stark abgenommen.

EduQuest – schon wieder ein neues Wort am Bildungshorizont. Doch es lohnt sich, hier einmal genauer hinzuschauen, da sich EduQuests durchaus lernförderlich im Unterricht einsetzen lassen. Ich lade Sie also ein, sich auf eine spannende Reise zu begeben und auf dem Weg etwas Neues zu lernen. Genau darum geht es nämlich bei einem EduQuest.

Der Einsatz (selbst)erstellter Lernvideos ist bei einigen Lehrkräften bereits länger etabliert. Die veränderte Unterrichtssituation durch Corona bringt Lernvideos zusätzliche Aufmerksamkeit. Hier ein paar Tipps und Tricks für den Start.

So schreibt der Zukunftsforscher Dr. Daniel Dettling – ohne zu gendern. Das klingt provokant. Aber bildet es auch die Realität in den Klassenzimmern ab? Im Beitrag von Kati Ahl könnt ihr mehr darüber lesen!

Alltagsstress lässt vielen Lehrkräften oft keine Zeit, sich mit Didaktik zu beschäftigen. Für reflektiertes Lernen im digitalen Wandel ist das ein Problem, weil Digitalisierung so schnell als »einfache« Transformation des Materials verstanden – und im schlechtesten Fall abgelehnt wird. Im Beitrag von Lehrer und Bildungsinfluencer Bob Blume erfahrt ihr mehr zum Thema.