8
Mrz

Aufbruch oder Stillstand? Digitale Bildung im Koalitionsvertrag

Die Große Koalition ist unter Dach und Fach. Nach langer Ungewissheit, zähen Verhandlungen und dem SPD-Mitgliedervotum, soll am Montag der Koalitionsvertrag unterschrieben werden. Zu den Kernthemen des letztjährigen Wahlkampfs gehörten auch die Digitalisierung und die digitale Bildung. Zwischenzeitlich war sogar von einem eigenen Digitalministerium die Rede. Doch welche Maßnahmen finden sich schlussendlich im Koalitionsvertrag?  Wir …

27
Jun

„Bildung in der digitalen Welt“ – Strategiepapier der Kultusministerkonferenz zur Digitalen Bildung

Mit ihrem Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“, das im Dezember letzten Jahres veröffentlicht wurde, hat die Kultusministerkonferenz (KMK) ein umfangreiches Handlungskonzept beschlossen, das Schüler und Lehrende umfassend auf die Herausforderungen der Digitalisierung und die reflektierte Nutzung der damit entstehenden Technologien und Medien vorbereiten soll.

9
Jun

Digitale Bildung als Mammutaufgabe – Positionen der Linken zur Digitalisierung der Bildung

Im unserer Reihe zur bevorstehenden Bundestagswahl, haben wir uns in den letzten Wochen mit den Positionen zur Digitalen Bildung der beiden Koalitionsparteien sowie der Grünen und der FDP beschäftigt. Zum Abschluss beleuchten wir die Kernpunkte und Maßnahmen der Oppositionspartei Die Linke.

7
Jun

Flipped Classroom – mehr als ein Hype?

Flipped Classroom ist aktuell eine der angesagten Methoden, um digitale Bildung in den Schulalltag zu bringen. Oder zumindest, um dies zu versuchen. Ist dies nur ein Hype oder bringt die Methode wirklichen unterrichtlichen Fortschritt?

1
Jun

Bildung als Mondfahrprojekt – Positionen der FDP zur Digitalen Bildung

In unserer aktuellen Serie zur kommenden Bundestagswahl, werfen wir einen Blick auf die Positionen zur Digitalisierung der unterschiedlichen Parteien. Nach den großen Koalitionsparteien SPD und CDU/CSU sowie den oppositionellen Grünen, steht diesmal die FDP im Fokus.

11
Mai

Neues Lernen und Lehren – Positionen von Bündnis 90 / Die Grünen zur Digitalen Bildung

Im Hinblick auf die anstehende Bundestagswahl befassen wir uns an dieser Stelle mit den Positionen der Parteien zur Digitalen Bildung. In den letzten Wochen haben wir uns bereits näher mit den Konzepten und Standpunkten der beiden Koalitionsparteien SPD und CDU/CSU auseinandergesetzt. Dieses Mal stehen die Ziele und Maßnahmen der Grünen im Mittelpunkt.

25
Apr

Bildung 2.0 – Positionen CDU/ CSU zur Digitalen Bildung

Im Rahmen der anstehenden Bundestagswahl beleuchten wir die Positionen der unterschiedlichen Parteien zum Thema Digitale Bildung. Den Auftakt machte eine Zusammenfassung des Positionspapiers der SPD. Dieses Mal nehmen wir Ziele und Maßnahmen der CDU/CSU genauer unter die Lupe. Bereits im Jahr 2015 betonte der Vorsitzende der CDU-/CSU – Bundestagsfraktion, Volker Kauder, im Rahmen des parteiinternen …

11
Apr

„Netzpolitik ist Gesellschaftspolitik“ – Positionspapier SPD zur Digitalen Bildung vorgestellt

Der Wahlkampf rückt näher. Höchste Zeit einen Blick auf die Position der Parteien beim Thema Digitale Bildung zu werfen. Welchen Stellenwert hat das Thema bei der SPD, welche Ziele werden ausgegeben, welche politischen Maßnahmen gefordert? Lest hier eine Zusammenfassung des Positionspapiers „Digitale Bildung“ der SPD. Ausgehend von der Einschätzung, dass sich unsere Gesellschaft derzeit in …

3
Apr

Flipped Classroom in den geisteswissenschaftlichen Schulfächern

Flipped Classroom Geisteswissenschaften: Neben den Sprach- und Naturwissenschaften stellen die Geisteswissenschaften die dritte Säule des Flipped Classroom dar. Sie sind Grundlage einer humanistischen Bildung und werden daher hier im Sinne der angloamerikanischen „Humanities“ aufgefasst, die sowohl klassische Geisteswissenschaften als auch Sozial- und Wirtschaftswissenschaften beinhalten.  Hierunter fallen die Fächer Geschichte, Erdkunde und Religion sowie die etwas …

13
Mrz

Flipped Classroom im MINT-Unterricht

Die MINT-Fächer – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik – haben in den letzten Jahren eine immer größere Aufmerksamkeit erfahren. Sowohl vonseiten staatlicher Bildungsträger wie Universitäten und Schulen als auch der Privatwirtschaft wurden zahlreiche Initiativen zur Förderung der naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen gegründet. Sie allesamt verfolgen ein klares Ziel: Die oft als langweilig geltenden MINT-Fächer zu …

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