Aus der Zusammenarbeit von FH Burgenland und #excitingEDU ist im Rahmen des Projektes EDUAppster eine Bewertung von AppPortalen entstanden. Dabei stand insbesondere die Lehrerperspektive im Fokus. Die Portale wurden in einer vorherigen Beitragsserie einzelnen präsentiert. Das gesamte Projekt ist auf dem Markt der Möglichkeiten in der Rubrik eduAppster dokumentiert. Welche drei AppPortale sind die besten? …
„Tausende von Bildungs-Apps“ verspricht Windows seinen Usern im hauseigenen Marketplace Windows-Apps zur Verfügung zu stellen. Das Design des Portals überzeugt durch seine visuell ansprechende und zeitgemäße Ästhetik. Die Usability lässt etwas zu wünschen übrig, da man über die Suchfunktion nicht immer die gewünschten Ergebnisse erzielt. Sucht man speziell nach Bildungs-Apps ist Windows-Apps, trotz seiner verlockenden …
Die Plattform tabletBS beruht auf einem Schulversuch, dem der Einsatz von Tablets im Unterricht zugrunde liegt. Dem verantwortlichen Landesinstitut für Schulentwicklung war es ein Anliegen, die Entwicklung und Erprobung digitaler Unterrichtsszenarien zu forcieren. Davon sollen über 5 000 Schülerinnen und Schüler profitieren. Der Beitrag wurde von Studierenden des Masterstudiengangs ‚Wissensmanagement‘ der FH Burgenland im Rahmen …
Bei EdSurge handelt es sich um eine Website, die das Ziel verfolgt Lehrenden neue Technologien näherzubringen, die das Potenzial haben, das Lernen zu unterstützen und zu fördern. Die Seite bringt Unternehmen und die Bildungsbranche zusammen, Projektideen von Firmen werden im Unterricht erprobt, um ihre Praxistauglichkeit im Lehralltag unter Beweis zu stellen. Die im Jahre 2011 …
kids.t-mobile.at ist eine Plattform für digitale Bildung, die als Blog geführt wird. Die Zielgruppe dieses Blogs sind Lehrerinnen und Lehrer, aber auch Eltern. In den Blogbeiträgen werden nicht nur Apps vorgestellt, sondern auch Tipps und Empfehlungen für das Verhalten in der digitalen Welt gegeben. Der Beitrag wurde von Studierenden des Masterstudiengangs ‚Wissensmanagement‘ der FH Burgenland …
iPad-Schule.ch ist eine Übersichts-Plattform, die sich mit digitaler Bildung und digitalen Medien im Unterricht beschäftigt. Unter anderem bietet sie eine Recherchemöglichkeit für Apps; die Plattform konzentriert sich auf Apps für Applegeräte. Betrieben wird die Website von Thomas Rittmann, seinerseits Lehrer in der Schweiz, der sich mit iPads beschäftigt, seit diese auf dem Markt sind. Er …
Wenn es um digitale Bildung geht, taucht immer wieder das Thema Programmieren auf. Die Debatte dreht sich dann meistens darum, ob es generell wichtig ist oder nicht. Manchmal wird diskutiert, welches andere Schulfach dafür geopfert werden soll. Manchmal gibt es auch differenzierte Perspektiven auf das Thema. Worüber noch zu wenig gesprochen wird, sind die Inhalte. …
Wunderbare Gäste, tolle Workshops mit praxistauglichen Konzepten für digitalen Unterricht, zukunftsweisende Bildungstechnologien: Der #excitingEDU Lehrerkongress bleibt als ein lebendiges Forum mit vielen schönen und bunten Erinnerungen im Gedächtnis. Anbei ein paar Eindrücke vom Kongress für alle die dabei waren und alle die diesmal leider nicht teilnehmen konnten. Mehr als 1000 Tweets in zwei Tagen zeugen …
Erfolgreiche Berufskarrieren gerade in den MINT-Berufen sind ohne IT-Kenntnisse und fundierte Medienkompetenz nicht mehr denkbar. Es gilt, Schülerinnen und Schülern einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien beizubringen sowie sie mit den notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten auszustatten. Hierbei hilft MINT-EC. Die Initiative ist das größte deutsche Schulnetzwerk in MINT. In ganz Deutschland gehören 266 Schulen mit …
Berlin: ‚Digitale Bildung‘ ist en vogue und derzeit ein beliebter Gesprächsgegenstand akademischer Zirkel und politischer Diskussionsrunden. Für Lehrkräfte wichtig sind aber nicht die Ideen von morgen, sondern die praxistauglichen Konzepte von heute. Diese konnten reichlich auf dem zweitägigen #excitingEDU Lehrerkongress im Zeiss-Großplanetarium in Berlin am vergangenen Wochenende bestaunt werden. Die fast 40 Workshops von Lehrern …
