4
Dez

Erstellung von interaktiven Lernbausteinen für Schüler mit Hilfe von LearningApps

in Lehrerkongress 2015, Workshops

LearningApps dienen dazu Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Lernbausteinen zu bereichern. Dabei stehen ca. 28 verschiedene Möglichkeiten zur Verfügung, z.B. Multiple Choice, Zuordnungsübungen, Lückentext etc. Die erstellten Bausteine können in ein Wiki, Blog oder in eine Lernplattform eingebunden werden und sind auch mit mobilen Endgeräten nutzbar. Außerdem eignen sie sich für den Einsatz …

4
Dez

Einbindung der Lernplattform itslearning in vorhandene IT-Infrastruktur

in Lehrerkongress 2015, Workshops

Die Schulverwaltung in Bremen nutzt seit Jahren erfolgreich eine zentrale Nutzerverwaltung für rund 65.000 Schüler/-innen und Lehrkräfte an ca. 140 Schulen auf Basis der Lösung UCS@school. Als zusätzlicher Dienst wurde die online-Lernplattform itslearning an diese Nutzerverwaltung angebunden. Im Workshopberichten Verantwortliche der Schulverwaltung und der Firma Univention über Erfahrungen aus dem Praxiseinsatz und über die Schlüsselfaktoren, …

4
Dez

Das Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts mit HP ElitePads

in Lehrerkongress 2015, Workshops

Projektleiter Günther Hoffmann von der Gemeinschaftsschule Bellevue in Saarbrücken erklärt wie eine fünfte Klasse über mehrere Jahre medienpädagogisch sinnvoll an das Arbeiten mit Windows-Tablets herangeführt wird. Er berichtet von erfolgreichen Unterrichtskonzepten und gibt Ideen für die schulische Nutzung der ElitePads. Im Praxisteil testen die Teilnehmer unter Anleitung Apps und Möglichkeiten aus. Schulform Gemeinschaftsschule Bundesland Saarland …

3
Dez

Mobile Devices in Musik

in LernLab 2015

Es wird um die Einsatzmöglichkeiten mobiler Devices, Apps und Cloudservices im Unterricht gehen, um deren konstruktive Einsatzmöglichkeiten im Fachunterricht zu demonstrieren.

3
Dez

Vod- und Podcasts

in LernLab 2015

In dieser Stunde setzen sich die SuS mit dem Medium „Pod/Vodcast“ auseinander, so dass sie wichtige Kriterien dieses Mediums anhand eines exemplarischen Beispiels erkennen und benennen und anschließend einen eigenen kurzen Podcast Beitrag in spanischer Sprache produzieren.

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