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24
Apr

Projektklasse Flipped Classroom – Auswertung

Was waren das für Höhen und Tiefen in den letzten 2,5 Jahren. Von einer Idee und Überzeugung getrieben, wollte ich unbedingt meinen Unterricht mit Erklärvideos aufwerten. Doch das hört sich leichter an als gedacht. Ich musste schnell feststellen, dass man mit Videos bei YouTube noch keinen Schüler besser macht. Sie verstehen vielleicht die Herleitung, Beweis,… …

17
Apr

Flipped Classroom – es steckt so viel mehr dahinter

Eine Unterrichtsmethode mit unglaublichem Potential. Die Schüler bereiten sich (z.B.) mit einem Lernvideo auf den Unterricht vor und haben dann im Unterricht Raum und Zeit, sich intensiv in verschiedenen Lernarrangements mit dem Thema auseinanderzusetzen und 45 Minuten lang durch eine Lehrkraft begleitet zu üben. Der herkömmliche Unterricht findet mit Video also nachmittags statt, die bisherigen …

16
Feb

Wenn Zahlen lebendig werden

Lernvideos, interaktive Arbeitsblätter, ein eigener Blog – Neuntklässler des Wilhelm-Gymnasiums in Braunschweig haben für ihr „Ebola-Projekt“ ein kreatives, digitales Konzept ausgearbeitet und umgesetzt. Das brachte ihnen beim Wettbewerb „Ideen bewegen“ den ersten Platz ein. „Der Blog zum Ebola-Projekt“ zeigt eine bunte Gruppe von Schülern. Unterschiedliche Klamotten, verschiedene Religionen, vielfältige Interessen. Nur eine Sache haben sie …

15
Dez

Hour Of Code 2015

Die Hour Of Code ist eine weltweite Bewegung die Millionen von Schülern in über 180 Ländern erreicht. Sie fand, wie bereits auch in den Vorjahren in der sogenannten Computer Science Education Week  in der Zeit vom 7. – 13.12.2015 statt. Es ging wieder darum, dass Schüler, aber auch Lehrer innerhalb dieser Woche eine (oder auch …

9
Dez

Die „Digitalen Helden“

Die voranschreitende Digitalisierung macht auch vor den Schulen nicht halt. Häufig werden Medien allerdings erst dann thematisiert, wenn sich konkrete Probleme wie Onlinemobbing oder exzessive Mediennutzung auf den Unter­richt auswirken. Doch es reicht nicht, immer nur in solchen Notfällen kurzfristig zu intervenieren. Gefragt sind dauerhafte Präventionskonzepte. Diese stellen die Lehrkräfte jedoch meist vor das Problem, …

25
Sep

Bloggen im Fremdsprachenunterricht

Das Verfassen von Blogartikeln ermöglicht, an der Gestaltung des Internets teilzuhaben und fördert damit die Partizipationskompetenz. Durch den Öffentlichkeitscharakter ist die Motivation zudem höher, einen Beitrag zu verfassen, da er nicht wie so oft im Unterricht nur von der Lehrperson und evtl. noch Mitlernenden gelesen wird. Des Weiteren können dadurch der Unterricht geöffnet und authentische …

31
Aug

Identitätsarbeit von Jugendlichen in sozialen Netzwerken

Digitale vernetzte Medien gehören zum Alltag von Jugendlichen. Seit einigen Jahren zeigen einschlägige repräsentative Untersuchungen wie die JIM-Studien […]