Viele Schulen haben einen 3D-Drucker – doch den kreativ im Unterricht nutzen? In meinem Workshop zeige ich dir, wie du Modelle ganz einfach per Browser erstellst. Hierbei  konzentrieren wir uns auf den Safari-Browser am iPad, der im Schulalltag Standard ist.
Das Programm ist intuitiv: Schon Grundschulkinder mit ersten Lese- und Rechenkenntnissen erzielen schnelle Erfolge. Gleichzeitig bietet die Software genug Tiefe für Projekte bis zur 10. Klasse (und darüber hinaus). Dank integrierter Anleitungen können deine Schüler:innen Schritt für Schritt nicht nur eigene Entwürfe verwirklichen. Zusätzlich stelle ich dir Lerneinheiten vor, die dir Anregungen für deinen Unterricht liefern.

Ziele:
räumliches Denken und Konstruieren in 3D erlernen
Bedienung via Browser – insb. am iPad – lernen
Einsicht in die Klassenverwaltung und den Modellexport
Modelle für den 3D-Drucker erstellen

Der Workshop richtet sich an alle Lehrer:innen, die 3D-Druck fächerübergreifend integrieren wollen.

Über den Referenten: Henning Mismahl ist als Bibliothekar im Medienzentrum der Stadtbibliothek Gelsenkirchen tätig. Nach seinem Master-Abschluss im Studiengang MaLIS vor sechs Jahren hat er sein Profil erweitert und ist seitdem zusätzlich als Medienpädagoge im Team aktiv. Mit dem Start des Landesprojekts DMP hat sich sein Schwerpunkt noch stärker in Richtung Gerätetechnik und Gerätepflege, insbesondere Gerätenutzung für den Unterricht verlagert.
Daneben berät er auch Pädagogen zur Gelsenkirchener Bildungsmediathek NRW und zur Geräteausleihe des Medienzentrums. Im Medienzentrum gibt er Workshops für Lehrer:innen und begleitet Projekte von Schüler:innen in Klassenstärke zu unterschiedlichen digitalen Themen.

Wenn du KI im Schulalltag nicht nur ausprobieren, sondern gezielt und verantwortungsvoll nutzen möchtest, bietet dir mein Workshop einen kompakten Einstieg. Wir schauen auf Einsatzmöglichkeiten für Planung, Materialerstellung, Feedback, Differenzierung und individuelle Förderung. Dabei geht es auch darum, wie KI Lernprozesse begleiten, passende Hilfen anbieten und Schüler:innen beim selbstständigen Arbeiten unterstützen kann. Außerdem werfen wir einen Blick auf Chatbots, AI-Agents und kreative Tools wie SUNO. Orientierung geben EU-AI-Act, Datenschutz, Transparenz, KMK-Empfehlungen sowie aktuelle Studien zur KI-Nutzung in Schule.

Ziele des Workshops:
• KI-Anwendungen für Unterricht und Schulalltag kennenlernen
• Chancen und Grenzen KI-gestützter Lernbegleitung reflektieren
• Orientierung zu EU-AI-Act, Datenschutz und KMK gewinnen
• Ideen für den eigenen Unterricht entwickeln

Mein Workshop richtet sich an Lehrer:innen aller Schularten und Fächer.

Über den Referenten: Robin Rozmann ist von Kindheit an in Gelsenkirchen verwurzelt. Nach dem Abitur studierte er von 2011 bis 2017 Lehramt (Bachelor und Master) für die Fächer Physik und Ev. Religion an der Universität Duisburg-Essen. Im Anschluss an sein Referendariat unterrichtet er seit 2019 als Studienrat am Leibniz-Gymnasium in Gelsenkirchen-Buer. Seit Oktober 2025 promoviert er berufsbegleitend am Lehrstuhl für Physikdidaktik der Uni Duisburg-Essen zum Thema, wie gut KI-Systeme Lernschwächen beim Experimentieren diagnostizieren und passende Hilfen anbieten können. Seit Februar 2026 ist er zudem Fortbildungsmoderator für Physiklehrkräfte der Bezirksregierung Münster.

Wir stellen euch unseren Runden Tisch Medien vor – ein erprobtes Kooperationsformat, das inzwischen von der Bezirksregierung als Blaupause empfohlen wird. Hier treffen sich die wichtigsten Akteur:innen der Gelsenkirchener Bildungslandschaft: Vertreter:innen der Stadt, Schulaufsicht, Bildungsbüro, Medienzentrum, Schulleitungen, Medienberatung, Kindertagesstätten und Lehrerausbildung – und regelmäßig auch die Stadtschülerschaft.

Gemeinsam sprechen wir über die digitale Transformation und treffen Entscheidungen, die von allen Beteiligten getragen werden. So entstehen Lösungen mit hoher Akzeptanz und Tragfähigkeit – auch für große Investitionen.

Nach dem Motto BetterTogether möchten wir euch Einblicke in unsere Erfahrungen geben, Erfolgsfaktoren diskutieren und gemeinsam überlegen, wie ähnliche Formate auch in anderen Kommunen oder Regionen erfolgreich umgesetzt werden können. Bringt gerne eure Fragen und Erfahrungen mit – wir freuen uns auf den Austausch!

Kurzvitae:

Heidrun Schumacher ist Lehrerin, Microsoft Master Instructor und Autorin. Seit 2019 arbeitet sie im Kommunalen Bildungsbüro Gelsenkirchen, wo sie die digitale Bildung und die Vernetzung der Bildungsakteure vor Ort stärkt. Sie koordiniert das Projekt Medienscouts an Gelsenkirchener Schulen und entwickelt u.a. Formate wie das Medien-Café für Lehrkräfte der Primar- und Förderschulen sowie digitale Fortbildungsformate entlang der Bildungskette.

Bianca Herms studierte Bibliothekswesen in Köln. Nach einigen Jahren in der Stadtbibliothek Mönchengladbach wechselte sie 2002 in die Stadtbibliothek Gelsenkirchen mit dem integrierten Medienzentrum und übernahm hier die stellvertretende Leitung des Medienzentrums. Seit 2021 leitet sie das Medienzentrum. Die Stadtbibliothek ist Teil des Referats Bildung der Stadt Gelsenkirchen.

Stephanie Lanfermann ist seit 1993 Grundschullehrerin in Gelsenkirchen. Seit 2019 arbeitet sie zudem als Medienberaterin und Moderatorin für die Bezirksregierung Münster. Als zertifizierte Apple Teacher bringt sie ihre Expertise im Bereich digitaler Bildung ein. Darüber hinaus moderiert sie eTwinning- und Erasmus-Veranstaltungen und ist Trainerin für das Projekt „Internet-ABC“, das Kindern, Lehrkräften und Eltern einen sicheren Umgang mit dem Internet vermittelt.

Thomas Sowa aus dem Referat Bildung Gelsenkirchen prägt seit 2008 die digitale Transformation der Schulen in Gelsenkirchen. Er startete 2009 mit Glasfaseranschlüssen, 2010 folgten interaktive Whiteboards. Schritt für Schritt wurden 75 Schulen auf den neuesten Stand gebracht. Die Pandemie beschleunigte den Prozess: Heute sind alle 40.000 Schüler:innen und 3.500 Lehrkräfte mit iPads ausgestattet.

Generative KI entlastet Lehrkräfte. Jedoch passen die Ergebnisse selten exakt zum genutzten Lehrwerk. Die neuen Klett.KI Chats schließen diese Lücke direkt im Digitalen Unterrichtsassistenten. Sie verknüpfen Texte aus den von Expert:innen kuratierten Klett-Schulbüchern und weiteren digitalen Medien zu qualitätsgesicherten, lehrplankonformen Antworten. Klett.KI-Chats sind rechtssicher, datenschutzkonform und exakt auf eure Bedürfnisse zugeschnitten.

Der Praxisvortrag zeigt euch am Beispiel konkreter Lehrwerke,

• wie zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und Differenzierung auf Knopfdruck gelingen kann
• wie die KI gezielt auf Inhalte der Lehrwerke zugreift
• wie ihr im freien Chat oder über standardisierte Kacheln Arbeitsblätter, Übersetzungen, Vertretungsstunden und fachspezifische Impulse erzeugen könnt

Mein Workshop richtet sich an Lehrer:innen aller Schularten und Fächer.

Über die Referentin: Dr. Sina Nitzsche ist Key Account Managerin für Digitale Bildung beim Ernst Klett Verlag GmbH. Die Kultur- und Medienwissenschaftlerin verfügt sie über viele Jahre Praxiserfahrung in der Lehrkräfteausbildung und in der Hochschuldidaktik an Universitäten in NRW.

Das Beste aus zwei Welten: pädagogisches Knowhow und KI-Technologie.
Damit du Zeit sparst und Unterricht auf höchstem Niveau kannst!
Deine Vorteile auf einen Blick:
– Ganze Stunden und einzelne Materialien auf Knopfdruck
– Passgenaue Lerninhalte für jedes Niveau
– Lehrplankonform und kompetenzorientiert
– Von Didaktik-Profis entwickelt du geprüft
– Flexible Anpassbarkeit aller KI-generierten Inhalte
– Digitales und analoges Teilen mit deiner Klasse
– Vollständige Gewährleistung von Sicherheit und Datenschutz
Lehrplankonform. Didaktisch fundiert. Sofort einsetzbar.
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Für: Lehrkräfte, Schulleitungen aller Schularten und Fächer

Ich zeige Dir, wie Du mit Magma Math deinen Unterricht datenbasiert weiterentwickelst, ohne Mehraufwand. Du erlebst, wie SchülerInnenlösungen in Echtzeit sichtbar werden u. wie du diese direkt nutzen kannst, um Verständnislücken zu erkennen und gezielt darauf einzugehen.
Gemeinsam schauen wir uns an, wie Magma Math dir hilft, Unterricht adaptiv zu steuern, aller SchülerInnen einzubeziehen und fundierte Entscheidungen auf Basis echter Lerndaten zu treffen. Du bekommst konkrete Einblicke in Aufgabenformate, Auswertungen und typische Einsatzszenarien aus dem Mathematikunterricht.
Du gehst mit klaren Ideen aus diesem Workshop, wie du datengestütztes Arbeiten sinnvoll u. praxisnah in deinen Mathematikunterricht integrierst.

Für: Mathematiklehrkräfte aller Schularten

Digitale Anwendungen eröffnen Dir neue Möglichkeiten im Schulsport – von Organisationshilfe über Bewegungsanalyse bis hin zur KI-Assistenz. Gleichzeitig entstehen Unsicherheiten hinsichtlich des rechtssicheren Einsatzes im Unterricht.
Mein Workshop verbindet nach einführendem Blick auf die Frage der Legimitation digitaler Anwendungen im Schulsport rechtliche Grundlagen mit konkreten Best-Practices und lädt Dich dazu ein, Chancen und Risiken digitaler Tools im Schulsport insbesondere mit Blick auf den Mehrwert kritisch, aber immer lösungsorientiert zu diskutieren.
Hinweis: Im Rahmen des Workshops tauschen wir uns zwar nur theoretisch aus, jedoch wäre es wünschenswert, wenn Du Beispiele und Fragen aus Deiner Unterrichtspraxis mitbringst.

Für: Sportlehrkräfte aller Schulformen.

Über den Referenten:
seit 2016 Gymnasiallehrer am St.-Antonius-Gymnasium Lüdinghausen (Fächer: Mathematik & Sport)
seit 2019 Berater im Schulsport bei der Bezirksregierung Münster (Schwerpunkte: Digitale Medien & Badminton)
seit 2024 Referatsleiter Schulsport des Deutschen Badmintonverbandes

Hausaufgabenbetreuung, Kurse, AGs, Betreuungskräfte, Räume – mit dem gesetzlichen Anspruch auf Ganztagsbetreuung in
der Grundschule kommt gleich eine ganze Reihe zusätzlicher Verwaltungsaufgaben auf dich zu.
Mit der IServ Schulplattform sorgst du dafür, dass alles zuverlässig ineinandergreift: von der Kurs- und
Betreuungsorganisation über die Koordination Ihres Ganztagsteams bis hin zur Kommunikation untereinander und mit
Eltern. Ohne zusätzliche Programme, dafür mit einem fließenden Übergang von Unterricht zu Betreuung.
In diesem Vortrag werfen wir einen Blick in IServ-Funktionen zur Ganztagsverwaltung und finden heraus, wie in der
zentralen Betreuungsübersicht alle Fäden zusammenlaufen – sowohl für dein Kollegium als auch externe Betreuungskräfte.

Für: Lehrkräfte und Schulleitungen

Über den Referenten: Sven Henke ist seit 2023 als Account-Manager Deutschland bei der VIRALITY GmbH für die Produkte
DieSchulApp und EduBot® tätig. In dieser Funktion betreut er unter anderem das digitale Klassenbuch, die Stunden- und Vertretungsplanung sowie Module zur Ganztagsverwaltung. Im Zuge der Integration der VIRALITY GmbH durch die IServ GmbH im Jahr 2025 wurden diese Funktionen in die IServ Schulplattform integriert.