Die im Jahr 1999 unter Federführung des damaligen IBM-Deutschland-Chefs Erwin Staudt auf Basis einer Idee des Unternehmensberaters Alfons Rissberger gegründete Initiative D21 strebt laut eigener Aussage „ausgezeichnete Rahmenbedingungen für digitale Innovationen und eine kompetente und selbstbestimmte digitale Gesellschaft in Deutschland“ an.
Wie sich die Digitalisierung auf die Bildung auswirkt, welche Möglichkeiten und Chancen digitale Bildung eröffnet und welche (technischen) Mittel und Infrastrukturen hierfür benötigt werden – diese und viele weitere Fragen rund um Bildung im digitalen Zeitalter, erforscht das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen, das im Jahr 2002 von Professor Michael Kerres, gegründet wurde.
Mit ihrem Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“, das im Dezember letzten Jahres veröffentlicht wurde, hat die Kultusministerkonferenz (KMK) ein umfangreiches Handlungskonzept beschlossen, das Schüler und Lehrende umfassend auf die Herausforderungen der Digitalisierung und die reflektierte Nutzung der damit entstehenden Technologien und Medien vorbereiten soll.
Im unserer Reihe zur bevorstehenden Bundestagswahl, haben wir uns in den letzten Wochen mit den Positionen zur Digitalen Bildung der beiden Koalitionsparteien sowie der Grünen und der FDP beschäftigt. Zum Abschluss beleuchten wir die Kernpunkte und Maßnahmen der Oppositionspartei Die Linke.
Flipped Classroom ist aktuell eine der angesagten Methoden, um digitale Bildung in den Schulalltag zu bringen. Oder zumindest, um dies zu versuchen. Ist dies nur ein Hype oder bringt die Methode wirklichen unterrichtlichen Fortschritt?
In unserer aktuellen Serie zur kommenden Bundestagswahl, werfen wir einen Blick auf die Positionen zur Digitalisierung der unterschiedlichen Parteien. Nach den großen Koalitionsparteien SPD und CDU/CSU sowie den oppositionellen Grünen, steht diesmal die FDP im Fokus.
Digitale Medien durchdringen alle Bereiche unseres Lebens und verändern, wie wir miteinander kommunizieren, arbeiten und lernen. Aber nicht nur Computertechnologien, sondern auch andere innovative Technologien verändern unsere Welt und werden die Zukunft bestimmen.
Ein Blick auf die Welt von heute – und ihre Auswirkungen auf Schulen Wenn wir über eine zeitgemäße Bildung unserer Schüler nachdenken, stellt sich uns allen zwangsläufig eine Frage: „Wie kann es uns gelingen, Schüler unter den gegebenen Voraussetzungen adäquat auf die Welt von morgen vorzubereiten?“
Im Hinblick auf die anstehende Bundestagswahl befassen wir uns an dieser Stelle mit den Positionen der Parteien zur Digitalen Bildung. In den letzten Wochen haben wir uns bereits näher mit den Konzepten und Standpunkten der beiden Koalitionsparteien SPD und CDU/CSU auseinandergesetzt. Dieses Mal stehen die Ziele und Maßnahmen der Grünen im Mittelpunkt.
Im Rahmen der anstehenden Bundestagswahl beleuchten wir die Positionen der unterschiedlichen Parteien zum Thema Digitale Bildung. Den Auftakt machte eine Zusammenfassung des Positionspapiers der SPD. Dieses Mal nehmen wir Ziele und Maßnahmen der CDU/CSU genauer unter die Lupe. Bereits im Jahr 2015 betonte der Vorsitzende der CDU-/CSU – Bundestagsfraktion, Volker Kauder, im Rahmen des parteiinternen …