30
Sep

Mit Flipped Classroom den Fremdsprachenunterricht bereichern

Der Flipped Classroom oder auch Inverted Classroom stellt den Unterricht auf den Kopf. Dahinter steckt ein Konzept, bei dem der Wissenserwerb autonom zu Hause, meist mithilfe von Lernvideos, erfolgt und die Wissenskonstruktion mit den Mitschülern und dem Lehrer im Unterricht geschieht. Somit wird im Unterricht der Fokus auf die Übung und das Kommunizieren über neue …

19
Aug

Pause, Rewind und Play: Mit Lernvideos im eigenen Tempo lernen

Manchmal wünscht man sich den Rückspulknopf: Es klingelt, die Stunde ist vorbei. Der Lehrer hat den Satz des Pythagoras erklärt. Irgendwie ging aber alles ganz schön schnell. Für manch einen zu schnell. Was nun? Das Mathebuch könnte man zu Rate ziehen. Noch besser wäre es aber, die Erklärung des Lehrers noch einmal zu sehen und …

29
Jul

be inspired – kreative Medienarbeit mit Tablets

Schülerinnen und Schüler zum Gestalter werden lassen und die Kreativität zu entdeckendem Lernen nutzen – be inspired. Bei der kreativen Medienarbeit kommen Tablets & Co. zum Einsatz. Es gilt: Digitale Kompetenz statt Digitale Demenz.

12
Jul

Flipped Classroom – ein aufregendes Unterrichtskonzept

Flipped Classroom konzipiert den Unterricht neu. Die Lerninhalte werden so aufbereitet, dass SchülerInnen sich individuell und im eigenen Tempo mit einem Thema auseinandersetzen können. Die Unterrichtsstunde verliert damit die zentrale Lehrerrolle und Lernende können sich selbst organisieren. Es ermöglicht, differenziert auf die Lernfortschritte von Schülern einzugehen. Das Arbeiten und Lernen bleibt analog und hat eine …

24
Apr

Projektklasse Flipped Classroom – Auswertung

Was waren das für Höhen und Tiefen in den letzten 2,5 Jahren. Von einer Idee und Überzeugung getrieben, wollte ich unbedingt meinen Unterricht mit Erklärvideos aufwerten. Doch das hört sich leichter an als gedacht. Ich musste schnell feststellen, dass man mit Videos bei YouTube noch keinen Schüler besser macht. Sie verstehen vielleicht die Herleitung, Beweis,… …

17
Apr

Flipped Classroom – es steckt so viel mehr dahinter

Eine Unterrichtsmethode mit unglaublichem Potential. Die Schüler bereiten sich (z.B.) mit einem Lernvideo auf den Unterricht vor und haben dann im Unterricht Raum und Zeit, sich intensiv in verschiedenen Lernarrangements mit dem Thema auseinanderzusetzen und 45 Minuten lang durch eine Lehrkraft begleitet zu üben. Der herkömmliche Unterricht findet mit Video also nachmittags statt, die bisherigen …

28
Jan

EDtechTipps: Songwriting auf dem iPad mit der App GarageBand

In diesem Video-Tutorial zeigt Euch die Schülerin Lena Wilbertz, wie man mit der App GarageBand für iOS auf dem iPad einen Song erstellen, arrangieren und Live Gesang dazu aufnehmen kann. Der fertig produzierte Song lässt sich dann aus GarageBand heraus in unterschiedlichen Formaten bereitstellen und teilen. Lena erklärt euch im Tutorial, wie man GarageBand bedient, welche Funktionen und …

25
Sep

Bloggen im Fremdsprachenunterricht

Das Verfassen von Blogartikeln ermöglicht, an der Gestaltung des Internets teilzuhaben und fördert damit die Partizipationskompetenz. Durch den Öffentlichkeitscharakter ist die Motivation zudem höher, einen Beitrag zu verfassen, da er nicht wie so oft im Unterricht nur von der Lehrperson und evtl. noch Mitlernenden gelesen wird. Des Weiteren können dadurch der Unterricht geöffnet und authentische …

23
Sep

Nutze das Netz – aber sicher! Videoprojekte rund um das Thema Cybermobbing

Videoproduktion auf dem Tablet Tablets, aber auch Smartphones eignen sich sehr gut dazu, Videos im Unterricht zu produzieren. Sie bieten alles an „On Board Ausstattung“, was man zur Produktion eines gelungenen Videos benötigt: eine gute bis sehr gute Kamera entsprechende Prozessorleistung zum Schneiden von Videos integrierter Speicherplatz ein integriertes Mikrofon, was vor allem bei Sprachverständlichkeit punktet …

10
Sep

Sechs Fragen zu digitalen Medien im Unterricht an Miriam Gronert

Miriam Gronert ist Biologie- und Chemielehrerin an der Gesamtschule im Gartenreich e.G. in Oranienbaum-Wörlitz. Ihr vielfältiges Engagement für den Einsatz neuer Medien im Unterricht ließ bereits zahlreiche innovative Schülerinnen- und Schülerprojekte entstehen. Im Interview erzählt uns Miriam Gronert von den Potenzialen neuer Medien für die Unterrichtsgestaltung und ihren Erfahrungen in der Umsetzung. Neue Medien im …

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